識也列之近侍凡以資薰陶也然必已德既修而後上德可成如徒曰文藝而已矣則所以輔導者先無其本而何以為任大負重之地哉故前輩官是院者上體朝廷造就儲用之意以涵養徳器變化氣質為先苟以交結趨走為圓機視聖賢學術為長物而事業不能少自見則雖謂之冗員可也前輩學行前輩學行世皆稱學士薛瑄為舘閣傑然者瑄以復性為教嘗曰格物只是格箇性吾於日用之間必体察通可事是二之發見河事是義之發見至铃萬物名具一理萬物同出一原是贳通處也每以聖賢為師隨其所寓圖書箴規一言一動於理稍有遺失便舋身心不安取與必揆諸義一毫不苟扵富貴利逹泊如也然劉定之則病其無著述謂其直躬慕古談道淑徒雖與朱子相諸徒相並若黄直卿輔廣之親承微言金履祥許謙之推衍諸說尚未知何如也今瑄有所著讀書録行拎世亦可見其躬行之大畧矣近世士論又推祭酒章懋葢皆學有所得者後進之士所當師也前輩風節