手不以目視不以策驅心閒體正六轡不亂人皆知造父之善御進退中綱左右周旋中規步驟馳骋之畢禮歷險致逺盡其力然猶求之不己此颜淵知東野畢之將失也夫卓魯之治造父之御也郅都之治東野畢之御也吾將效其善乎抑亦效其敗乎善者非急所能致敗者非緩使然也鳴呼急之則亂緩之則治豈治縣為然推之天下莫不皆然古謂治世之吏緩以舒亂世之吏急以暴緩以舒民得相安於教化之中急以暴則曰戾乎刑禁之下觀其民則可知其吏觀其吏則可知國家之治亂思度真治世良吏乎雖然知其散而不知持散之有道是則泮渙無遺久錄緒而己尚烏足以言治思度其有道乎吾聞甌閩諸子過化之地深山大澤豈無善言王道者隐於其間乎思度尚其求之觀瀾軒記孟子曰觀水有術必觀其瀾水豈易觀哉今夫水奔而為湍定而為澤深而為淵䟽而出之則為川為河大而㑹之則為江為海指童子而問焉莫不能曰水也是水若可以易觀矣然君子之觀則不在於是觀其演漾澄泠不傾於勢之所可侵不澆扵物之所能渾有似吾心之潔觀其浩然直前犯山林摧木石闘聲振振上下如雷旁擊有似吾